Много харесахте идеята ми за учене на азбуката, някои от вас ми писаха, че я искат. Тук ще намерите буква „А“ – можете да я изтеглите като безплатен pdf в края на поста.
Зара е на 4 години и за момента проявява голям интерес към тези тематични занимания, а идеите за тях, които стоят зад подбора на думички са:
„Анна“ – момиченце, което планирам да присъства във всяко следващо пано – за буква „Б“ Анна изобразява благодарност. Избрах това име, защото представлява анаграма – чете се по един и същи начин отпред назад и обратно, което предполагам би изглеждало любопитно за детето.
„Автобус“ – кое малко дете не харесва автобуси? Возим се в автобуса, пеем песничката „Колелата на автобуса се въртят“.
„Аромат“ – ароматът е нещо, което е там, но не се вижда. Обясняваме за миризмите и ароматите, както и за изпаренията. Можем да приготвим напитка заедно и да коментираме какво усещаме, като я помиришем.
„Април“ – Говорим за календара и намираме месеците, които започват с буква А. Задраскваме дните до рожденния ден на детето, отбелязваме празниците и говорим за това какви са, как празнуваме и пр. Темата е благодатна.
„Авокадо“ – Авокадото е приятно за малките деца от тактилна гледна точки – има грапава кора, а мека и кашеста вътрешност. Можем да приготвим нещо с него, да посадим костилката му, да намерим на картата къде расте и да видим неговото дърво как изглежда.
„Агне“ – защото всички деца харесват агънца. Говорим за вълната, творим с нея. Можем да си забъркаме десерт с овче мляко и да отидем да погледаме истински овчици и агънца.
„Африка“ – намираме нейното място на глобуса, гледаме научно популярно филмче за Африка, саваната, дивите животни, посещаваме зоопарка и отбелязваме кои са африканските животни, които сме видели и научаваме нещо интересно за тях. Играем с обемни фигури, гледахме и „Цар лъв“.
„Айфеловата кула“ – намираме Париж на картата и научаваме защо, как и кога е построена Айфеловата кула.
„Адрес“ – научаваме, че можем да изпращаме неща до други хора – ние написахме писмо до братовчедката на Зара и отидохме да го пуснем по пощата. Какво място е пощата, какво прави пощальона, защо адресът е толкова важен.
„Облак“ – с облаците можем да започнем да обясняваме какво е атмосферата и какво представлява кръговрата на водата. Можем да играем на игра за въображение на какво прилича облачето в небето и къде отива.
„Нула“ – какво е това нещо, което представлява нищо и как го отбелязваме. Можем да изиграем проста игра с ябълки например.
„Айсберг“ – играем с лед, научаваме, че на земята има цели места покрити с лед, къде живеят пингвините и къде белите мечки. Тук отново можем да говорим за кръговрата на водата, да използваме глобуса, да направим експерименти с лед и пр..
Това са моите предложения за буква „А“ – да учим нови неща, чрез занятия, наблюдение и игри!
Можете да използвате книжки и енциклопедии, с които да доразвиете занятията.
Надявам се, че ще ви бъда полезна в заниманията с вашите мъници. Тагвайте ме в instagram @G_boeva, за да ви видя и споделя. Можете да ме намерите във Facebook тук: Letters From MomИзтеглете безплатен pdf за разпечатване с буква „А“Download
Весели игри!
lettersfrommom.net 